1.教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能是背道而馳的，強(qiáng)調(diào)個(gè)體功能會(huì)削弱社會(huì)功能。( )

　　A.正確

　　B.錯(cuò)誤

　　答案分析：B。本題考查對(duì)教育功能的識(shí)記情況。教育的個(gè)體功能指教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動(dòng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征所決定，發(fā)生于教育活動(dòng)內(nèi)部，也稱(chēng)為教育的本體功能。教育的社會(huì)功能指教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響和作用。教育作為社會(huì)結(jié)構(gòu)的子系統(tǒng)，通過(guò)對(duì)人的培養(yǎng)進(jìn)而影響社會(huì)的生存與發(fā)展。教育的社會(huì)功能是教育的本體功能在社會(huì)結(jié)構(gòu)中的衍生，是教育的派生功能。教育的個(gè)體功能與社會(huì)功能相輔相成。故表述錯(cuò)誤

　　2.教育既是明顯的消費(fèi)，也是潛在的生產(chǎn)力。( )

　　A.正確

　　B.錯(cuò)誤

　　答案分析：A。本題考查對(duì)教育的經(jīng)濟(jì)功能的識(shí)記情況。教育需要一定的人力、財(cái)力、物力，教育是明顯的消費(fèi)，同時(shí)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有促進(jìn)作用，教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最有效形式，是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地。所以教育也是潛在的生產(chǎn)力。故表述正確

　　3.在我國(guó)，義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育是同一個(gè)概念。( )

　　A.正確

　　B.錯(cuò)誤

　　答案分析：B。本題考查對(duì)義務(wù)教育、基礎(chǔ)教育的識(shí)記情況。基礎(chǔ)教育，是人們?cè)诔砷L(zhǎng)中為了獲取更多學(xué)問(wèn)而在先期要掌握的知識(shí)，是造就人才和提高國(guó)民素質(zhì)的奠基工程;義務(wù)教育是以法律形式規(guī)定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民基礎(chǔ)教育。兩者側(cè)重點(diǎn)不同。我國(guó)基礎(chǔ)教育包括幼兒教育、小學(xué)教育、普通中等教育。目前我國(guó)的義務(wù)教育包括小學(xué)和初中兩個(gè)階段。所以在我國(guó)義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育不是一個(gè)概念。故表述錯(cuò)誤

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