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                  2019年四川教師招聘考試教綜真題:教學(xué)評(píng)價(jià)概述

                  時(shí)間:
                  2019-12-06 14:13:46
                  作者:
                  何老師
                  閱讀:
                  來(lái)源:
                  四川教師資格網(wǎng)
                    【導(dǎo)讀】四川教師資格網(wǎng)今天為各位考生準(zhǔn)備的是2019年四川教師招聘考試真題之教學(xué)評(píng)價(jià)概述考點(diǎn)的選擇題。

                    1,按照( )可以分為相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)

                    A,參照點(diǎn)

                    B,功能

                    C,時(shí)間

                    D,主體

                    2,“多把尺子,就多一個(gè)好學(xué)生”反映的評(píng)價(jià)觀是( )

                    A,評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的“泵”

                    B,評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注過(guò)程

                    C,學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體

                    D,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化

                    3,大學(xué)四六級(jí)的評(píng)價(jià)屬于( )

                    A,相對(duì)評(píng)價(jià)

                    B,絕對(duì)評(píng)價(jià)

                    C,定量和定性評(píng)價(jià)

                    D,個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

                    4,教育評(píng)價(jià)中的形成性評(píng)價(jià)是一種( )

                    A,過(guò)程取向評(píng)價(jià)

                    B,結(jié)果取向評(píng)價(jià)

                    C,方法取向評(píng)價(jià)

                    D,內(nèi)容取向評(píng)價(jià)

                    5,以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為目的、側(cè)重于過(guò)程的評(píng)價(jià)為( )

                    A,終結(jié)性評(píng)價(jià)

                    B,形成性評(píng)價(jià)

                    C,診斷性評(píng)價(jià)

                    D,持續(xù)性評(píng)價(jià)

                    2.png

                    答案解析

                    未標(biāo)題-1.png

                    1,A。

                    按評(píng)價(jià)的參照點(diǎn)來(lái)分,有相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)和個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)。

                    2,D。

                    “多一把尺子,就多一個(gè)好學(xué)生“中的“尺子“并不是指用來(lái)打?qū)W生的木尺子,而指的是老師心中的尺子,任何教師都不能千篇一律的看學(xué)生,任何學(xué)生都是一個(gè)鮮明的個(gè)體,教育必須尊重學(xué)生的差異性,日常的教育活動(dòng)中,應(yīng)當(dāng)盡可能設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法。教育的內(nèi)容、形式、要求都要必須具有多樣性,教育評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)的指標(biāo)也應(yīng)當(dāng)多元化。

                    3,B。

                    絕對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合之外確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)被稱為客觀標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)時(shí)把評(píng)價(jià)對(duì)象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,從而判斷其優(yōu)劣。四六級(jí)考試取了一個(gè)絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)425分,只要超過(guò)425分,則通過(guò),因此屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)。

                    4,A。

                    形成性評(píng)價(jià):采用非正式考試或單元測(cè)試的形式來(lái)進(jìn)行。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上的進(jìn)展情況,獲得連續(xù)反饋;幫助教師隨時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)。所以是一種過(guò)程取向評(píng)價(jià)。

                    5,B。

                    按評(píng)價(jià)功能可將教學(xué)評(píng)價(jià)可分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)進(jìn)行過(guò)程中,為引導(dǎo)教學(xué)前進(jìn)或使教學(xué)更為完善而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的確定,它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等,以便及時(shí)反饋,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。

                    以上就是關(guān)于2019年四川教師招聘考試教綜真題:教學(xué)評(píng)價(jià)概述的全部?jī)?nèi)容,考生如果想獲得更多關(guān)于四川教師資格證相關(guān)資訊,如四川教師資格證報(bào)名時(shí)間、考試時(shí)間、報(bào)考條件、面試時(shí)間、四川教師招聘以及相關(guān)知識(shí),敬請(qǐng)關(guān)注我們四川教師資格網(wǎng),我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

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