遼寧幼兒教師資格面試結(jié)構(gòu)化試題匯總?cè)缦拢?/span>

　　1.一個(gè)小朋友午睡起來(lái)后沒(méi)有向往常一樣在區(qū)域玩，而是無(wú)精打采，你怎么辦?

　　參考答案及解析：我有如下看法第一，我會(huì)及時(shí)找到這個(gè)小朋友，與其進(jìn)行溝通了解其情緒低落的原因，并針對(duì)性進(jìn)行安撫。第二，如果該小朋友情緒不良的原因與其人際交往相關(guān)我會(huì)耐心幫助他更好的融入集體。第三,如果小朋友情緒不良的原因與家庭相關(guān)，我會(huì)課后進(jìn)行家訪，向?qū)W生家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生情況,促進(jìn)家校共建。第四，總結(jié)反思這次狀況，日常教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)各個(gè)孩子的關(guān)注。

　　2.孩子在教室里找不到，但是沒(méi)出幼兒園，作為老師你該怎么辦?

　　參考答案及解析：我會(huì)做如下處理:第一,及時(shí)請(qǐng)同事以及學(xué)校保安幫助- -起尋找孩子，如教師的微信群孩子的照片以及主要信息第二，及時(shí)調(diào)監(jiān)控，看是否能發(fā)現(xiàn)孩子第三，事后自己進(jìn)行深刻的反思第四，召開(kāi)有關(guān)培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)的主題活動(dòng)第五，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，希望家長(zhǎng)平時(shí)可以多為孩子培養(yǎng)安全意識(shí)。

　　3.冬冬分蘋(píng)果，最后剩兩個(gè)了,他把大的分給別人，自己留了小的，你怎么看?

　　參考答案及解析：我認(rèn)為冬冬小朋友能夠做到先人后己難能可貴，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。第一,對(duì)冬冬把大的蘋(píng)果分給別人，自己留小的蘋(píng)果的行為及時(shí)給予肯定，表?yè)P(yáng)他先人后己的好品質(zhì);第二，鼓勵(lì)其他小朋友像冬冬學(xué)習(xí)，教育幼兒謙讓是美德，分享帶來(lái)快樂(lè);第三,組織主題活動(dòng)“學(xué)會(huì)謙讓與分享”，讓幼兒知道謙讓和分享能交到更多的朋友。

　　4.帶幼兒春游時(shí)，有個(gè)孩子不見(jiàn)了，該怎么辦?

　　參考答案及解析：作為老師，少了孩子是我的失職，但是我會(huì)迅速冷靜下來(lái)，做一下工作:(1)再次清點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)人數(shù)，確定失蹤小孩人數(shù)。同時(shí)看好其他小朋友，不能讓他們?cè)僮呱ⅰ?2)撥打110報(bào)警，同時(shí)通知失蹤小孩的家屬，做好道歉、安撫工作，并讓他們各自聯(lián)絡(luò)附近的親栽朋友，看失蹤的孩子是否去了他們家。(3)搜索人員趕到后，向搜索人員詳細(xì)說(shuō)明情況，并積極配合搜索工作的進(jìn)行。(4)其他小朋友交由其他老師先帶領(lǐng)回家。(5)密切關(guān)注救援工作。找到失蹤孩子后，立即打電話通知其家屬，并深刻檢討自己工作的不足之處。(6)如果當(dāng)天還沒(méi)有找到，要在報(bào)紙.上刊登尋人啟事，發(fā)動(dòng)可以發(fā)動(dòng)的力量去進(jìn)行搜救。

　　5.豆豆小朋友入學(xué)一個(gè)月了還是在哭，不愿意和小朋友們一起玩，你作為老師會(huì)采取那些策略?

　　參考答案及解析：針對(duì)上述情況，我有如下做法:第一,我會(huì)組織幼兒喜歡的游戲轉(zhuǎn)移豆豆小朋友的注意力，并讓他在游戲中多與老師和其他小朋友互動(dòng)，讓他對(duì)老師和其他小朋友產(chǎn)生親近感。第二，在日常活動(dòng)中，我會(huì)用自己的愛(ài)心、耐心和細(xì)心去照顧他，讓他感受來(lái)自老師和集體的溫暖,慢慢形成歸屬感。第三，抽空去豆豆小朋友家里家訪，與家長(zhǎng)溝通了解豆豆出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與家長(zhǎng)一起配合, 讓孩子今早適應(yīng)幼兒園生活。

　　6.幼兒說(shuō)認(rèn)識(shí)很多字,該怎么做?

　　參考答案及解析：作為老師，首先我會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行一定的夸獎(jiǎng)。其次，我會(huì)找到幼兒的家長(zhǎng)告訴他們，幼兒園教學(xué)內(nèi)容小學(xué)化對(duì)幼兒的身心成長(zhǎng)會(huì)造成影響。幼兒園要堅(jiān)持以幼兒為本，尊重幼兒學(xué)習(xí)興趣和需求，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，靈活運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，合理安排和組織幼兒一日生活，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中通過(guò)親身體驗(yàn)、直接感知、實(shí)踐操作進(jìn)行自主游戲和學(xué)習(xí)探究。最后，我會(huì)和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，形成家園共育，幫助孩子健康成長(zhǎng)，傳遞科學(xué)的教育觀。

　　7.游戲期間一個(gè)小朋友玩手絹，老師讓下課玩，你怎么看?

　　參考答案及解析：針對(duì)上述情況，我認(rèn)為老師的做法是不對(duì)的。作為老師，我會(huì)采取如下措施：第一、在教學(xué)活動(dòng)中是有一定的規(guī)則需要遵守的，作為教師要引導(dǎo)幼兒形成規(guī)則意識(shí)。第二，如果幼兒低對(duì)手絹感興趣，課后可以組織玩手絹的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中獲得發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)中，也要去著重培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)，為他們今后的發(fā)展打基礎(chǔ)。

　　8.在開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)時(shí)，亮亮小朋友突然大聲說(shuō)我畫(huà)好了，其他小朋友也跟著說(shuō)起來(lái)，班級(jí)一下非常混亂，教師應(yīng)該怎么辦?

　　參考答案及解析：在畫(huà)展活動(dòng)時(shí),亮亮突然說(shuō)，我畫(huà)好了班級(jí),造成了一片非常混亂,作為老師，首先我會(huì)告訴大家，小朋友們，請(qǐng)安靜,我們還在進(jìn)行繪畫(huà)的活動(dòng)，不要大吵大鬧哦,保持好大家的一個(gè)秩序，當(dāng)大家安靜后，我會(huì)帶著大家繼續(xù)完成我們的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，正常的把我們的繪畫(huà)這活動(dòng)做完，其次，在繪畫(huà)活動(dòng)結(jié)束之后呢,我會(huì)召開(kāi)相關(guān)的主題活動(dòng),給同學(xué)們傳輸一些秩序,規(guī)則等規(guī)矩，最后作為老師呢，也要時(shí)刻關(guān)心孩子們的一個(gè)成長(zhǎng)，除了一些德智體美之外呢，還要給他們培養(yǎng)規(guī)矩意識(shí)。

　　9.小明把球踢到了老師身上，小明說(shuō)了對(duì)不起，但是老師沒(méi)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，對(duì)此你怎么看?

　　參考答案及解析：首先，我認(rèn)為老師做法不對(duì)，我不贊成。其次，老師要以身作則。在日常教育中，教育學(xué)生要講規(guī)范、懂禮貌。以自身的行為作為榜樣來(lái)教育學(xué)生，如果自己做不到，學(xué)生很難做好。最后，教師要加強(qiáng)自身師德建設(shè)。在工作與生活中，要形成正確的道德概念、觀點(diǎn)和信念，教師不僅是解疑釋惑的“師”，而且是傳道做人的“表”。教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)以良好的師德師風(fēng)為學(xué)生樹(shù)立榜樣，達(dá)到潛移默化的效果。

　　10.建構(gòu)游戲過(guò)程中一個(gè)幼兒向你哭訴有人把他的玩具推到了你怎么辦?

　　參考答案及解析：作為老師，在建構(gòu)游戲過(guò)程中遇到此類(lèi)問(wèn)題，我會(huì)采取如下措施：首先，對(duì)這名同學(xué)進(jìn)行安撫，蹲下來(lái)抱抱他，可以帶到玩具角落，轉(zhuǎn)移小朋友的傷心情緒。其次，待小朋友情緒好一點(diǎn)之后帶他回到建構(gòu)游戲中，和大家互動(dòng)，并且讓剛剛推到玩具的小朋友和他道歉，握手言和。最后，及時(shí)反思，下次開(kāi)展活動(dòng)時(shí)候，要在現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)小朋友，避免再次發(fā)生這樣的事。
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