【導(dǎo)讀】中班美術(shù)小螞蟻教案主要包含了活動背景,活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,學(xué)習(xí)運(yùn)用三個(gè)圓的方法畫出小螞蟻不同的動態(tài),培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力, 適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動課,來和四川教師資格網(wǎng)小編一起看下吧：

　　一、活動目標(biāo)

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解不同螞蟻的生活習(xí)性，知道螞蟻的生活環(huán)境。

　　2.技能目標(biāo)：能用不同的圖形組合拼畫表現(xiàn)螞蟻的形象，掌握用水粉筆沿著一個(gè)方向有序的平涂。

　　3.情感目標(biāo)：感受油畫棒與水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對繪畫活動感興趣。

　　二、活動重難點(diǎn)

　　1.活動重點(diǎn)：用油畫棒和水粉顏料進(jìn)行有序的平涂，展現(xiàn)螞蟻的生活環(huán)境。

　　2.活動難點(diǎn)：能圍繞主題合理安排場景并進(jìn)行配色，感知到水油不相溶顏料所產(chǎn)生的特殊繪畫效果。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：螞蟻、白蟻等生活圖片、范畫一張(用白色油畫棒畫螞蟻)、油畫棒、彩色顏料、水粉筆、白紙、抹布。

　　2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有利用圖形進(jìn)行拼畫的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動過程

　　(一)活動導(dǎo)入——游戲?qū)?/p>

　　教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行捉迷藏的游戲，吸引幼兒興趣，引出活動主題。

　　師：小朋友們，我們今天來玩《小螞蟻?zhàn)矫圆亍返挠螒颍F(xiàn)在請小朋友們變成小螞蟻，在這間教室進(jìn)行躲藏，老師變成小鳥閉著眼睛大聲的數(shù)10個(gè)數(shù)，就會去尋找小螞蟻，當(dāng)老師找到一個(gè)螞蟻后他也會變成小鳥和老師一起尋找小螞蟻，直到所有小螞蟻?zhàn)兂尚▲B，游戲結(jié)束。我們的游戲開始了!

　　(二)活動展開

　　1.教師出示不同螞蟻的圖片，引導(dǎo)幼兒感知螞蟻的外在形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性

　　(1)教師展示螞蟻圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出螞蟻的外形特點(diǎn)。

　　師：小螞蟻長什么樣?它是由哪幾個(gè)部分組成的?請小朋友們來說一說。

　　(2)教師調(diào)動幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，思考螞蟻的生活習(xí)性和環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

　　教師小結(jié)：小螞蟻是由頭、胸、腹組成，頭上長著一對觸角，一雙眼睛和嘴巴，身體上長著六條腿。螞蟻生活在不同的地方，大多數(shù)螞蟻生活在地下，還有一些螞蟻會在樹上、房子里安家。

　　2.教師出示范畫，初步感知油畫棒與水粉顏料不相溶的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的興趣

　　(1)教師出示范畫，利用捉迷藏的游戲引起幼兒興趣。

　　師：今天有一群小螞蟻也想要和小朋友玩捉迷藏的游戲，讓我們把他們找出來吧。請你數(shù)一數(shù)，這幅圖上一共有幾只小螞蟻?

　　(2)教師展示用水粉顏料展現(xiàn)出小螞蟻。

　　師：讓老師利用神奇的畫筆變出我們的小螞蟻。

　　教師小結(jié)：油畫棒和水粉顏料是不同的繪畫工具，它們不像水一樣溶在一起，所以我們可以利用水粉顏料使白色的油畫棒畫出的物品展現(xiàn)出來。

　　3.教師分發(fā)材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象進(jìn)行作畫

　　(1)教師出示顏料，并講解注意事項(xiàng)。

　　師：顏料有很多種顏色，可以挑選你喜歡的顏色為你所畫的螞蟻的家進(jìn)行涂色，讓我們動動小手一起來畫一畫吧。

　　提醒小朋友們畫畫時(shí)要注意做到：

　?、僭谑褂妙伭蠒r(shí)可以使用不同的小刷子，在繪畫前穿上自己的繪畫衣，不要將顏料弄到身上或桌子上、墻面上。

　?、诎l(fā)揮你的創(chuàng)造力，運(yùn)用白色油畫棒畫出你所想象的螞蟻的家，并用不同圖形進(jìn)行構(gòu)圖。根據(jù)想象的情景安排畫面。

　　③運(yùn)用平涂的方式將色彩填滿。

　　(2)教師根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，進(jìn)行針對性指導(dǎo)。

　　教師針對平涂方式、拼畫等對幼兒做出針對性指導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒感受到顏料不相容現(xiàn)象的有趣性。

　　4.教師引導(dǎo)幼兒分享自己的作品

　　教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)繪畫作品進(jìn)行分享介紹，教師鼓勵。

　　師：你的小螞蟻?zhàn)≡谑裁吹胤?你用什么顏色來裝飾了螞蟻的家?

　　(三)活動結(jié)束——故事結(jié)束

　　教師組織幼兒利用自己的繪畫為同伴講述繪畫故事。

　　五、活動延伸

　　區(qū)角延伸——展示區(qū)

　　請小朋友去到展示區(qū)，分享給其他班級幼兒觀看。

　　【答辯題目解析】

　　1.本次活動的目標(biāo)是什么?在活動中如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

　　【參考答案】

　　謝謝考官的提問，以下是我的作答。

　　本次活動的目標(biāo)是分成了三個(gè)維度，首先是認(rèn)知目標(biāo)：初步了解不同螞蟻的生活習(xí)性，知道螞蟻的生活環(huán)境;其次是技能目標(biāo)：能用不同的圖形組合拼畫表現(xiàn)螞蟻的形象，掌握用水粉筆沿著一個(gè)方向有序的平涂;最后是情感目標(biāo)：感受油畫棒與水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對繪畫活動感興趣。

　　在本次活動中我采用了游戲的方式激發(fā)幼兒的興趣，并且利用游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)油畫棒與水粉不相溶的性質(zhì)，能很好的吸引幼兒的注意力，而且我出示螞蟻的生活習(xí)性圖片，讓幼兒感知不同動物的外形特點(diǎn)，通過這種直觀形象的方式，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，以自由作畫和游戲的形式來激發(fā)幼兒的活動興趣，喜愛參加藝術(shù)活動，從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)知和情感目標(biāo)。在活動中幼兒通過自己動手操作，實(shí)現(xiàn)了技能目標(biāo)。

　　謝謝考官的耐心聆聽!

　　2.在活動中如何發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力?

　　【參考答案】

　　謝謝考官的提問，以下是我的作答。

　　在本次活動中我通過展示實(shí)物圖片，吸引幼兒觀察螞蟻的形象和生活環(huán)境，在繪畫過程中以圖片這樣的直觀方式讓幼兒觀察并想象。在繪畫過程中不限制幼兒的想象，用自己喜歡的形式進(jìn)行繪畫，并且可以自己創(chuàng)造螞蟻所生活的環(huán)境，加深幼兒對動物的觀察和理解。在整個(gè)活動中讓幼兒動手動腦，參與到活動中，在實(shí)踐中加強(qiáng)幼兒對活動的樂趣。

　　【相關(guān)文章推薦】上文就是關(guān)于：四川幼兒學(xué)科教師資格證面試試題《中班繪畫活動：小螞蟻的家》相關(guān)信息，預(yù)祝各位考試順利。了解更多四川教師資訊，如四川幼兒教師面試試題、四川幼兒教師筆試試題等，敬請關(guān)注：四川教師資格網(wǎng) http://www.taigu66.com/