1.幼兒園戶外活動(dòng)時(shí)，妞妞與丁丁撞到一起，丁丁摔倒并擦傷了手肘。對于丁丁所受傷，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是( )。

　　A.幼兒園

　　B.妞妞的監(jiān)護(hù)人

　　C.妞妞與丁丁的主任老師.

　　D.妞妞的監(jiān)護(hù)人與丁丁的監(jiān)護(hù)人

　　答案 A

　　參考解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第九條　因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

　　(一)學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的;

　　(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的;

　　(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的;

　　(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或者校外活動(dòng)，未對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的(A正確);

　　(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的;

　　(六)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)或者其他活動(dòng)的;

　　(七)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的;

　　(八)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的;

　　(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的;

　　(十)學(xué)校教師或者其他工作人員在負(fù)有組織、管理未成年學(xué)生的職責(zé)期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性，但未進(jìn)行必要的管理、告誡或者制止的;

　　(十一)對未成年學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，學(xué)校發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時(shí)告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，導(dǎo)致未成年學(xué)生因脫離監(jiān)護(hù)人的保護(hù)而發(fā)生傷害的;

　　(十二)學(xué)校有未依法履行職責(zé)的其他情形的。

　　2.某公立幼兒園為增加收入，與某***圍繞幼小銜接聯(lián)合舉辦了一系列線上線下相結(jié)合的輔導(dǎo)活動(dòng)，解決了經(jīng)費(fèi)難題。幼兒園的做法( )

　　A.落實(shí)了幼小銜接的政策要求

　　B.探索出了開放辦園的*途徑

　　C.違反了《幼兒園工作規(guī)程》的相關(guān)規(guī)定

　　D.違反了《中華人民共和國末成年人保護(hù)法》的規(guī)定.

　  答案 C

　　參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第四十七條　幼兒園收費(fèi)按照國家和地方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　幼兒園實(shí)行收費(fèi)公示制度，收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)向家長公示，接受社會(huì)監(jiān)督，不得以任何名義收取與新生入園相掛鉤的贊助費(fèi)。

　　幼兒園不得以培養(yǎng)幼兒某種專項(xiàng)技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費(fèi)用;不得以營利為目的組織幼兒表演、競賽等活動(dòng)(C正確)。

　　3.活動(dòng)開始后，冬冬突然躲到柜子后面，張老師讓他出來，可他就是不動(dòng)。張老師生氣地說:趕緊出來!不出來就讓大灰狼把你帶走!"”冬冬告***，趕忙出來了。這表明張老師

　　A.沒有體現(xiàn)教師的教學(xué)權(quán)威

　　B.沒有尊重幼兒的獨(dú)特心理

　　C.沒有損害幼兒的人格尊嚴(yán)

　　D.沒有關(guān)注幼兒的權(quán)利保護(hù)

　　答案 B

　　參考解析：幼兒好奇心強(qiáng)，對周圍的一切事物覺得新鮮感興趣，就想探求個(gè)究竟。該老師沒有做到尊重幼兒的獨(dú)特心理。

　　4.李老師組織繪畫活動(dòng)前，首先思考這次動(dòng)對幼兒的意義，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，接受能力判斷本次活動(dòng)的目標(biāo)是否合適，活動(dòng)過程能否引起幼兒的興趣，活動(dòng)后還進(jìn)行了反思。李老師的行為體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的作用

　　A.評價(jià)作用

　　B.引導(dǎo)作用

　　C.動(dòng)力作用

　　D.示范作用

　　答案 A

　　參考解析：職業(yè)道德對教師工作的促進(jìn)功能：主要有動(dòng)力作用、調(diào)節(jié)作用和評價(jià)作用。“判斷活動(dòng)目標(biāo)是否合適”等體現(xiàn)了評價(jià)作用。

　　5.小豆五歲了,說話發(fā)音還是不太清楚。陳老師平時(shí)除了鼓勵(lì)之外，還專門找了很多相關(guān)資料并制定了矯正方案。通過老師在日常生活中的教導(dǎo)，以及兒歌、繞口令的練習(xí)。小豆有了較大的進(jìn)步，下列選項(xiàng)與該案例教師職業(yè)道德要求相符合的是

　　A.“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”

　　B.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。”“

　　C.“其身正，不令而行;身不正，雖令不從。”

　　D.“圣賢施教，各因其材，小以小成,大以大成。”

　　答案 D

　　參考解析：因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平，學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補(bǔ)學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　6.—次活動(dòng)后，夏老師看到一個(gè)孩子鉆到了桌子底下，趴在地上。于是夏老師將他叫起，問他地上那么臟，為什么趴地上?他聽后委屈地掉下了眼淚，小聲說:“老師，地上有紙屑，我想把它撿干凈。”夏老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。該案例表明師幼關(guān)系具有

　　A.選擇性

　　B.教育性

　　C.互動(dòng)性

　　D.自覺性

　　答案 C

　　參考解析：所謂師生關(guān)系的互動(dòng)性，即以馬克思的人本觀為指導(dǎo),充分尊重學(xué)生的自我價(jià)值,充分發(fā)揮學(xué)生探究問題、解決問題的能動(dòng)作用,使整個(gè)學(xué)習(xí)過程由外到內(nèi)互相滲透，從而達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力的目的.師生關(guān)系互動(dòng)性,是進(jìn)行素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),其模式在實(shí)踐中的形成與良好發(fā)展，符合信息社會(huì)條件下人的本質(zhì)力量的獲得和人的全面發(fā)展的客觀規(guī)律,也是信息時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,具有開拓精神和實(shí)踐能力的惟一途徑。

　　7.很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目常常是遵循科學(xué)原理而設(shè)計(jì)出來的。下面是—幅撐桿跳高圖，應(yīng)用的主要物理學(xué)原理是（  ）

　　A.重力的原理

　　B.浮力的原理

　　C.彈力的原理

　　D.磁力的原理

　　答案　C

　　參考解析：撐竿跳高，田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一種。運(yùn)動(dòng)員借助竿子支撐和彈力，以懸垂、擺體和舉腿、引體等竿上動(dòng)作使身體越過一定高度。撐竿跳高是一項(xiàng)技術(shù)復(fù)雜的田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　8.罕見病是一類患病率極低的疾病，但由于種類很多，而且我國人口基數(shù)龐大，因此罕見病患者并不罕見。下列選項(xiàng)中，俗稱為“瓷娃娃”的罕見病是

　　A.脆骨病

　　B.白化病

　　C.血友病

　　D.戈謝病

　　答案 A

　　參考解析：瓷娃娃病西醫(yī)學(xué)名成骨不全癥。成骨不全是一種少見的先天性骨骼發(fā)育障礙性疾病，又稱脆骨病或脆骨-藍(lán)鞏膜-耳聾綜合征。是一組以骨骼脆性增加及膠原代謝紊亂為特征的全身性結(jié)締組織疾病。其病變不僅限于骨骼，還常常累及其他結(jié)締組織如眼、耳、皮膚、牙齒等，其特點(diǎn)是多發(fā)性骨折、藍(lán)鞏膜、進(jìn)行性耳聾、牙齒改變、關(guān)節(jié)松弛和皮膚異常。本病具有遺傳性和家族性，但也有少數(shù)為單發(fā)病例。

　　9.單選題下列山脈中，從北到南縱貫?zāi)厦乐薮箨懀?ldquo;南美洲脊梁”之稱的是

　　A.安第斯山脈

　　B.洛基山脈

　　C.布魯克斯山脈

　　D.海岸山脈

　　答案 A

　　參考解析：安第斯山脈屬于科迪勒拉山系,從北到南全長8900余千米,是世界上最長的山脈,縱貫?zāi)厦来箨懳鞑?素有“南美洲脊梁”之稱,且本地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富。

　　10.自選題1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)武裝起義后，率領(lǐng)部隊(duì)到井岡山地區(qū)創(chuàng)建了革命根據(jù)地，將武裝斗爭的重心從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，邁出了中國革命的關(guān)鍵一步。本次起義是

　　A.南昌起義

　　B.秋收起義

　　C.廣州起義

　　D.百色起義

　　答案 B

　　參考解析：1927年9月9日，湘贛邊界秋收起義按預(yù)定計(jì)劃爆發(fā)。9月19日，秋收起義部隊(duì)在文家市會(huì)師 ，毛澤東主持前委會(huì)議，及時(shí)作出從進(jìn)攻大城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村進(jìn)軍的決定，初步形成了農(nóng)村包圍城市的戰(zhàn)略思想。秋收起義是繼南昌起義之后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的又一次著名的武裝起義，是中共黨史軍史上的三大起義之一。中國人民革命史開始了具有決定意義的新起點(diǎn)。