2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對(duì)教師提出了6點(diǎn)要求，這部分要做到對(duì)6個(gè)條目準(zhǔn)確識(shí)記，理解每個(gè)條目的含義和常見(jiàn)案例，在考試中遇到教學(xué)實(shí)際案例能分析出主要體現(xiàn)了哪條規(guī)范：

　　1.愛(ài)國(guó)守法——教師職業(yè)的基本要求

　　熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。

　　考試常見(jiàn)反例總結(jié)：1.教師侵犯學(xué)生權(quán)利;2.教師言談舉止不當(dāng);3.教師工作玩忽職守。

　　2.愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

　　考試常見(jiàn)案例總結(jié)：1.教師認(rèn)真負(fù)責(zé);2.教師努力工作;3.教師利用休息時(shí)間批改作業(yè)、完成工作。

　　3.關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂

　　關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　考試常見(jiàn)案例總結(jié)：1.尊重學(xué)生;2.不侵犯學(xué)生的權(quán)利;3.保護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生。

　　4.教書(shū)育人——教師天職

　　遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　考試常見(jiàn)案例總結(jié)：1.教師在教學(xué)上因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo);2.教師在育人上，注重品德和創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　5.為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。

　　考試常見(jiàn)案例總結(jié)：1.教師以身作則;2.教師尊重同事、家長(zhǎng);3.廉潔從教。

　　6.終身學(xué)習(xí)——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　考試常見(jiàn)案例總結(jié)：1.緊跟時(shí)代潮流;2.創(chuàng)新教學(xué);3.更新知識(shí);4.反思反省。

　　那可以通過(guò)一個(gè)小口訣來(lái)快速記憶——“三愛(ài)兩人一終身”。“三愛(ài)”指的是愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;“兩人”指的是教書(shū)育人、為人師表;“一終身”指的是終身學(xué)習(xí)。

       練習(xí)題目

　　材料：

　　小班欣欣今天第一天入園，由媽媽領(lǐng)進(jìn)幼兒園一路哭個(gè)不停，胡老師牽過(guò)欣欣的手，蹲下來(lái)?yè)肀?，輕輕擦去她臉上淚水安慰著：“寶貝，快別哭!老師愛(ài)你哦!給媽媽說(shuō)再見(jiàn)，好嗎?”

　　早飯時(shí)，欣欣拿不穩(wěn)勺子，吃一口包子就在口里不咀嚼也不咽，吃的非常慢。喝牛奶時(shí)，他用舌頭舔著喝，到早餐結(jié)束也沒(méi)喝上水。于是，胡老師耐心喂她吃早餐。離園時(shí)，胡老師跟欣欣媽媽進(jìn)行交流，了解欣欣體弱多病，家長(zhǎng)因擔(dān)心孩子吃不飽，怕孩子弄臟衣服，在家中很少讓欣欣自己吃飯，喝水也一直用奶瓶。

　　從第二天開(kāi)始，胡老師耐心教欣欣正確握勺方法，告訴她吃飯時(shí)嘴里不要含飯玩耍，兩側(cè)牙齒要同時(shí)咀嚼，并給欣欣示范如何用杯喝水。

　　胡老師還為家長(zhǎng)推薦家庭教育方面書(shū)籍，建議家長(zhǎng)在家里鍛煉欣欣自己吃飯，喝水。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月努力，欣欣能愉快的像別的幼兒一樣正常進(jìn)餐，入園焦慮也逐漸消失。

　　問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評(píng)析胡老師教育行為。

　　【參考答案】

　　材料中胡老師的教育行為嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人和為人師表的職業(yè)道德。

　　(1)愛(ài)崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，不得敷衍塞責(zé)。材料中胡老師面對(duì)欣欣第一次入園適應(yīng)困難等情況，能夠認(rèn)真對(duì)待自己的工作，耐心負(fù)責(zé)任地幫助欣欣改變不良的生活習(xí)慣，最終使欣欣的情況得以改善，體現(xiàn)了其對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，符合愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

　　(2)關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生的健康。材料中幼兒欣欣在初入幼兒園時(shí)一路哭個(gè)不停，胡老師通過(guò)牽手、蹲下?lián)肀?、擦眼淚和語(yǔ)言安慰等方式來(lái)給予幼兒溫暖和關(guān)懷，消除幼兒初入園時(shí)的焦慮情緒，同時(shí)在幼兒入園后能夠幫助欣欣適應(yīng)幼兒園生活，教給幼兒正確的進(jìn)餐喝水方式，維護(hù)幼兒身體與心理健康，體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。

　　(3)教書(shū)育人要求教師遵循教育規(guī)律實(shí)施素質(zhì)教育，循循善誘，因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中胡老師面對(duì)欣欣不會(huì)自主吃飯、喝水的情況，耐心的教會(huì)她怎樣吃飯喝水，幫助她養(yǎng)成符合同齡人的正常生活方式。胡老師注重幼兒個(gè)人生活技能的形成，著眼于幼兒的全面發(fā)展，體現(xiàn)了教書(shū)育人的職業(yè)道德。

　　(4)為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，尊重家長(zhǎng)，做好榜樣表率。材料中胡老師面對(duì)欣欣的情況，能夠積極主動(dòng)的與欣欣的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，為家長(zhǎng)推薦一些家庭教育方面的書(shū)籍，幫助家長(zhǎng)更好實(shí)施家庭教育，同時(shí)在欣欣不知如何進(jìn)餐時(shí)親身示范，幫助幼兒進(jìn)行模仿，體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。

　　綜上所述，材料中胡老師體現(xiàn)了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，我們?cè)诮逃^(guò)程中要像胡老師一樣以教師職業(yè)道德作為自己言行的準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
以上就是關(guān)于2022上半年四川中學(xué)教師資格考試：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范必背！的全部?jī)?nèi)容，如果考生想要獲取更多的教師資格考試真題，可以點(diǎn)擊四川教師資格考試真題獲取更多教師資格相關(guān)資訊。