【導讀】四川幼兒教師資格證心理學考試中考點眾多，想要一次性一字不落的記住那么多心理學考點顯然不是非?，F(xiàn)實的事情，為此只有通過技巧來幫助我們記憶。今天四川教師資格網(wǎng)就為各位準備參加2020年四川幼兒教師資格證心理學考試的考生提煉了一份心理學順口溜，助你復習!更多“四川幼兒教師心理學匯總”

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試知識點：教育心理學知識順口溜

　　開頭來一段：

　　1、巴甫洛夫的狗，桑代克的貓。斯金那的老鼠，班杜拉的寶寶。苛勒的猩猩抓香蕉，托爾曼的白鼠走迷宮。

　　2、布魯那：“我發(fā)現(xiàn)!”奧蘇泊爾：“我接受!”加涅：“我把信息加工一下。”建構主義者：“你和我建構的不一樣!”

　　正文：

　　1、烏申斯基，人是教育的對象，俄國教心奠基人。

　　2、心理發(fā)展的主要理論：高爾頓遺傳決定論，霍爾的復演理論，發(fā)生認知皮亞杰，認知發(fā)展維果斯。

　　3、認知風格的差異：場獨立與場依存，認知差異威特金;輻合型與發(fā)散型，三維智力吉爾福。

　　4、認知學習理論：格式頓悟完形說，托爾認知目的論，信息加工論加涅，海德韋納歸因論。

　　現(xiàn)代認知布魯納，有意義學習奧蘇泊。

　　5、學習遷移理論：學習遷移理論多，形成訓練沃爾夫，相同要素桑代克，經(jīng)驗類比有賈德，關系轉化格式塔，認知結構奧蘇泊。

　　6、遺忘的理論：痕跡衰退遺忘論，里士多德桑代克;同化遺忘奧蘇泊，動機壓抑弗洛伊。

　　7、行為演練的基本方法：全身松弛雅各布，系統(tǒng)脫敏沃爾帕，理性情緒治療法，艾里斯步驟ABCDE。

　　8、學習動機理論：需要層次馬洛斯，成就動機阿特金，成敗歸因是韋納，自我效能班杜拉。

　　9、教師領導方式類，行動研究屬勒溫。教師成長三階段，都源自福勒布朗。

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學考試真題

　　接下來，我們就來做幾道幼教教育心理學的選擇題和填空題吧!

　　一、選擇題

　　1.兒童發(fā)展學家普遍認為，( )標志著嬰兒期的結束。

　　A.神經(jīng)纖維髓鞘化的形成

　　B.抽象性開始發(fā)展

　　C.隨意性開始發(fā)展

　　D.言語的獲得

　　答案：D

　　2.兒童發(fā)展正式成為科學是從1882年普萊爾的( )出版算起的。

　　A.《兒童心理》

　　B.《兒童與世界》

　　C.《一個嬰兒的傳略》

　　D.《兒童心理發(fā)展的觀察》

　　答案：A

　　3.兒童發(fā)展研究較為常見的一種方法是( )。

　　A.觀察法

　　B.訪談法

　　C.問卷法

　　D.測量法

　　答案：A

　　二、填空題

　　1.__________是兒童生理發(fā)育與心理發(fā)育最迅速的時期，這一時期兒童的神經(jīng)系統(tǒng)與大腦發(fā)育迅速。

　　答案：嬰兒期

　　2.兒童發(fā)展領域的研究包括__________、認知發(fā)展、個性和社會性發(fā)展、文化性發(fā)展。

　　答案：生理發(fā)展

　　3.產(chǎn)前發(fā)育可以分為三個時期：__________、__________、__________。

　　答案：胚種期、胚胎期、胎兒期
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