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                  歷年四川幼兒教師資格證筆試試卷(一)

                  時間:
                  2019-12-26 10:44:49
                  作者:
                  何老師
                  閱讀:
                  來源:
                  四川教師資格網(wǎng)

                    【導讀】在歷年四川幼兒教師資格證筆試試卷中,材料分析題是最讓考生頭疼的題目之一,要想讓材料分析題得高分,必須掌握相關的知識考點,這樣才能考材料分析題的時候得高分。四川教師資格網(wǎng)總結了歷年來四川幼兒教師資格證筆試試卷精選簡答題的知識點,供考生分析復習。

                  四川教師資格證筆試試卷

                    1. 簡述幼兒觀察能力的特點。

                   ?、儆^察的目的性加強。

                    ②觀察的細致性提高。

                    ③觀察的持續(xù)性延長。

                   ?、苡^察的概括性提高。

                    ⑤觀察的方法逐漸形成。

                    2. 幼兒園應從哪些方面開展幼小銜接工作?

                    ①培養(yǎng)幼兒對小學生活的熱愛和向往。幼兒對小學生活的態(tài)度、看法、情緒狀態(tài)等,對入學后的適應影響很大。因此,幼兒園階段應注意培養(yǎng)幼兒愿意上學的主觀愿望,使其對小學的生活懷有興趣和向往。

                    ②培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應性。教師可以在幼兒園階段培養(yǎng)幼兒的主動性、獨立性,發(fā)展幼兒的人際交往能力,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和任務意識,幫助幼兒更好地適應小學的生活。

                   ?、圩龊脙和雽W前的準備工作。教師可以通過組織活動來縮小與小學的差異程度,開展適應小學的教育活動,舉行隆重的畢業(yè)典禮,并幫助幼兒做好入學前的學習準備。

                    3. 簡述陳鶴琴的幼兒教育思想。

                   ?、俜磳Π胫趁竦匕敕饨ǖ挠變航逃岢m合國情的中國化幼兒教育。

                   ?、诜磳?ldquo;死教育”,提倡“活教育”。

                    ③重視幼兒園與家庭的合作。

                    4. 簡述兒童動作發(fā)展的規(guī)律。

                   ?、購恼w到局部的規(guī)律。兒童最初的動作是全身的、籠統(tǒng)的、彌漫性的,以后動作逐漸分化、局部化、準確化和專門化。

                   ?、谑孜惨?guī)律。兒童動作發(fā)展首先從上部動作開始,然后到下部動作。

                    ③近遠規(guī)律。兒童動作發(fā)展首先從靠近中央部分動作開始,然后才發(fā)展到邊緣部分的動作。

                   ?、艽笮∫?guī)律。兒童動作是從大肌肉動作到小肌肉精細動作逐步發(fā)展的。

                   ?、轃o有規(guī)律。兒童最初的動作是無意的,以后越來越多地受到心理有意的支配。

                    5. 簡述科學領域的指導要點。

                    《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出,科學領域的指導要點包括以下內(nèi)容:

                   ?、儆變旱目茖W教育是科學啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。

                    ②要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參與探究活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

                   ?、劭茖W教育應密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。

                    6. 簡述攻擊性行為的影響因素。

                   ?、俑改傅膽土P。懲罰對于非攻擊性的兒童能夠抑制攻擊性,但是對于攻擊性的兒童則有可能加重攻擊行為。

                    ②榜樣。電視上的攻擊榜樣會增強兒童的攻擊行為,父母打架對孩子也有影響。

                    ③強化。在孩子出現(xiàn)攻擊性行為時,父母不加制止或聽之任之,就等于強化了孩子的侵犯行為。

                   ?、艽煺?。攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。一個受挫折的孩子很可能比一個心滿意足的孩子更具攻擊性。

                  ————更多“試題資料”信息————

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