【導讀】今天四川教師資格網為各位準備報考2020年上半年四川幼兒教師資格網筆試考試的考生準備歷年來四川幼兒教師資格證論述精華真題，考生不妨背一背，萬一押中了題呢!

　　1.聯(lián)系實際試述做好一名幼兒教師應具備哪些素質?

　　2.教師應如何提高與幼兒言語溝通的質量?

　　3.教師應如何通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?

　　1.【參考答案】

　　(1)思想品德與職業(yè)道德素質。作為一名幼兒教師，應該忠誠于社會主義教育事業(yè)，熱愛幼兒，把自己的身心奉獻給幼教事業(yè)。

　　(2)健康的身心素質。沒有健康的身體，是不可能搞好幼兒教育工作的。同時，還需要具有寬闊、慈愛的心胸、穩(wěn)定的情緒、豐富的感情、活潑開朗的性格等健康的心理素質。

　　(3)能力素質。幼兒園教師是履行幼兒園教育教學工作職責的專業(yè)人員，需要經過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有一定的專業(yè)水平，才有可能完成教育任務。

　　2.【參考答案】

　　要提高與幼兒言語溝通的質量，最根本的是教師要從權威的地位轉到與幼兒平等交流、共同分享的地位，并真正地面向幼兒，在此基礎上，具體的技能是必要的，例如：

　　(1)引發(fā)交談的技能：善于敏銳地抓住時機，創(chuàng)造氣氛，發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的話題，將幼兒自然地引入交談之中;或者善于用多種方法引起幼兒對某個特定話題的興趣。

　　(2)傾聽的技能：用恰當?shù)难哉Z或非言語方式熱情地接納和鼓勵幼兒談話、提問，讓幼兒產生“老師很喜歡聽我說”、“老師覺得我的問題很有意思”的喜悅感和自信心，并相信老師是自己隨時可以交談的對象。

　　(3)擴展談話的技能：用幼兒能夠理解的方式向幼兒提供適宜的信息、詞匯或問題，引導幼兒把談話延續(xù)、深入下去。

　　(4)面向全體、注意差異、有針對的談話技能：激發(fā)那些沉默寡言、或說話不清的幼兒的說話積極性，耐心地傾聽，盡量多地鼓勵;根據幼兒的特點使用不同的話題、方式、詞匯、語速等有效地刺激幼兒交談。

　　(5)結束交談的技能：適時地結束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。即使由于時間或別的原因必須要結束談話，也要讓幼兒感到，老師很想聽他講，可惜沒時間了，回頭還有機會的。

　　3.【參考答案】

　　(1)幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。

　　(2)幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用。

　　(3)教師的態(tài)度和管理方式應有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境;言行舉止應成為幼兒學習的良好榜樣。

　　(4)家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

　　(5)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。幼兒園同時應為社區(qū)的早期教育提供服務。

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