【2020年四川教師招聘考編真題練習(xí)】

　　1.中學(xué)生的身心發(fā)展既具有兒童期的特點(diǎn)，又具有成年期的特點(diǎn)，處于半幼稚、半成熟的狀態(tài)，心理學(xué)家把這種特點(diǎn)稱為( )。

　　A.轉(zhuǎn)折性 B.坦率性 C.社會(huì)性 D.過(guò)渡性

　　2.耶克斯—多德森定律表明，對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是( )。

　　A.正相關(guān) B.負(fù)相關(guān) C.倒U型關(guān)系 D.無(wú)關(guān)系

　　3.難以突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是( )。

　　A.實(shí)物直觀 B.模型直觀 C.圖表直觀 D.網(wǎng)絡(luò)直觀

　　4.一邊聽(tīng)課，一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于( )。

　　A.注意范圍 B.注意穩(wěn)定性 C.注意轉(zhuǎn)移 D.注意分配

　　5..運(yùn)用斯坦福—比納量表對(duì)一個(gè)l0歲兒童進(jìn)行智力測(cè)試，測(cè)量結(jié)果其智力年齡為9歲，那么其智商則為( )。

　　A.85 B.90 C.100 D.111

　　【2020年四川教師招聘考編真題答案分析】

　　1.D【解析】少年期是指11、12歲到14、15歲的階段，是個(gè)體從童年期向青年期過(guò)渡的時(shí)期，這一時(shí)期的心理發(fā)展主要體現(xiàn)為半成熟、半幼稚的特點(diǎn)。

　　2.C【解析】耶克斯—多德森定律認(rèn)為，對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是倒U型關(guān)系。即一般情況下，動(dòng)機(jī)水平增加，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。但是，動(dòng)機(jī)水平也并不是越高越好，動(dòng)機(jī)水平超過(guò)一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。其它選項(xiàng)為干擾選項(xiàng)。

　　3.A【解析】實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。其中，實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，觀察各種實(shí)物、演示各種實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)等都屬于實(shí)物直觀。但是，在實(shí)際事物中，往往難以突出本質(zhì)要素。因此，答案選A。B、C、D在此為干擾項(xiàng)。

　　4.D【解析】衡量一個(gè)人注意品質(zhì)的因素主要有：注意的范圍、注意的穩(wěn)定性、注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移等。注意的范圍也稱注意的廣度，是指在同一時(shí)間內(nèi)意識(shí)能清楚地把握到的對(duì)象的數(shù)量。注意的穩(wěn)定性也叫注意的持久性，是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長(zhǎng)短。注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象上。注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，有意識(shí)地、主動(dòng)地把注意從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上。一邊聽(tīng)課一邊做筆記，是把注意分配到了兩種活動(dòng)上，因此屬于注意分配。

　　5.B【解析】本題考查的是比率智商的計(jì)算。1916年，推孟修訂的斯坦福—比納量表中計(jì)算智商的方法，所采用的就是比率智商，即用智力年齡(MA)和實(shí)際年齡(CA)的比值來(lái)反應(yīng)智商，其計(jì)算公式為：IQ=(MA/CA)×100。題干中已給定智力年齡(MA)為9，實(shí)際年齡(CA)為10，利用公式，得到IQ=90。因此，答案選B。
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