參考解析：

　　作為一名教師，要培養(yǎng)自己多方面的綜合能力，針對這種情況我會采取以下措施幫助李老師。

　　(1)建議老師首先閱讀一些相關(guān)的書籍，要對自閉癥的學(xué)生的特點和表現(xiàn)有所了解，提升自己的專業(yè)知識。

　　(2)老師要樹立信心，相信自己，同時也可以去咨詢學(xué)校的優(yōu)秀教師，向他們請教，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗。

　　(3)老師可以與家長進(jìn)行溝通，了解自閉癥學(xué)生的個性特點，并在教學(xué)過程中，對自閉癥同學(xué)給予更多的關(guān)注和關(guān)愛。

　　2.老師上課不講重點，課后辦補(bǔ)習(xí)班，收費你怎么看

　　參考解析：

　　這種做法是錯誤的。

　　首先，忙于做家教勢必會擾亂正常教學(xué)秩序，教師的工作中心應(yīng)是三尺講臺，而絕非學(xué)校之外的家庭和社會的某一角落。如果聽任教師從事有償家教等副業(yè)，必定會分心分神，從而大量擠占備課、反思、總結(jié)等教學(xué)準(zhǔn)備時間，長遠(yuǎn)看來將嚴(yán)重影響正常教學(xué)。

　　其次，教師從事有償家教，無疑會加重學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。當(dāng)前，學(xué)生之間的競爭壓力也很大，每個家長都想讓自己的孩子多學(xué)點，在這種情形下，老師們私自開設(shè)補(bǔ)習(xí)班，不僅讓學(xué)生無所適從，壓力倍增。額外的學(xué)費加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也不利于促進(jìn)教育公平。

　　再次，有償家教違法違規(guī)。有償家教行為既違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表的要求，又違反了相關(guān)教育條例法規(guī)，既抹黑了教師的形象，也模糊了教師的職責(zé)。

　　因此，我認(rèn)為教師還是應(yīng)當(dāng)以主業(yè)為重心，安心做好分內(nèi)工作。誠然，做有償家敦能夠讓教師收獲金錢上的利益。但教師的天職是教書育人，為了賺錢而將注意力轉(zhuǎn)移在學(xué)校之外明顯是本末倒置。讓孩子們在公平的環(huán)境下不斷學(xué)習(xí)和成長，這才是人民教師應(yīng)有的追求。

　　3、如果你當(dāng)上了教師，今后你有什么職業(yè)規(guī)劃?

　　參考解析：

　　作為一名新教師，我會從短期，中期和長期三個方面給自己提出要求。

　　首先，我的近期規(guī)劃是盡快融入工作環(huán)境。熟悉同事并營造和諧的工作氛圍。掌握自己工作所需的基本知識和方法技能。通過研讀課程大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n、廣泛吸取同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見和經(jīng)驗，不斷完善課程內(nèi)容，提升教學(xué)技能，邁好教師生涯第一步。

　　其次，我的中期規(guī)劃是不斷學(xué)習(xí)，重視理論基礎(chǔ)并提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，認(rèn)真開展教研工作，積累教學(xué)經(jīng)驗，積極參與科研任務(wù)實現(xiàn)質(zhì)的提升。

　　最后，我的長期規(guī)劃是關(guān)注學(xué)生的點滴變化，理解學(xué)生，欣賞學(xué)生，并針對他們的個性特征因材施教，成為學(xué)生信賴的朋友與導(dǎo)師。同時，我也會積極推進(jìn)班級或者學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)組織目標(biāo)，為教師事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。
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