A.教師是課程資源的開發(fā)者

　　B.學(xué)生是教育過程的主導(dǎo)

　　C.教師是學(xué)科知識(shí)的傳授者

　　D.學(xué)生是教育活動(dòng)的主體

　　答案A

　　參考解析：老師開發(fā)以本土文化為題材的課程資源，體現(xiàn)了教師是課程資源的開發(fā)者。

　　2.下課鈴響了，按照教學(xué)設(shè)計(jì)還有一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)沒有實(shí)施,錢老師就延長了5分鐘。錢老師的做法() 。

　　A.恰當(dāng)，保證了學(xué)習(xí)的基本容量

　　B.不恰當(dāng)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格

　　C.恰當(dāng)，遵守了教學(xué)的基本規(guī)范

　　D.不恰當(dāng)，漠視了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

　　答案D

　　參考解析：錢老師一味遵從教學(xué)設(shè)計(jì)沒有按照學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，漠視了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　3.授課過程中，李老師始終坐在講臺(tái)上操作多媒體，以展示課前準(zhǔn)備的精美課件。從教師觀的角度看李老師的教學(xué)行為，下列判斷不正確的是( ) 。

　　A.忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　B.忽視了學(xué)生的主體性

　　C.忽視了課堂效果的提升

　　D.忽視了教師的創(chuàng)造性

　　答案A

　　參考解析：李老師始終坐在講臺(tái)上上課，體現(xiàn)忽視了學(xué)生的主體性，故B正確;李老師始終在講臺(tái)上展示精美課件，沒有關(guān)注到課堂實(shí)際效果，忽視了課堂效果的提升，故C正確;老師完全始終在講臺(tái)上展示精講的課件，沒有根據(jù)課堂學(xué)生的情況因材施教，而是一味按照課前安排上課，忽視了教師的創(chuàng)造性，故D正確。此題選不正確的，故選A。

　　4.吳老師將“基于現(xiàn)象和過程”可視化的學(xué)習(xí)原理與學(xué)情相結(jié)合，提出利用微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在“家觀排識(shí)”與“微觀探析”之間搭建橋梁的教學(xué)主張，并總結(jié)出指導(dǎo)學(xué)生展開微型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施要注意的事項(xiàng)。從學(xué)生觀的角度，吳老師的做法體現(xiàn)的是( ) 。

　　A.豐富課程資源

　　B.改善師生關(guān)系

　　C.優(yōu)化教學(xué)策略

　　D.注重學(xué)習(xí)體驗(yàn)

　　答案D

　　參考解析：吳老師將可視化和學(xué)情結(jié)合，體現(xiàn)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，ABC屬于教師觀內(nèi)容。

　　5.小秦是某初中二年級(jí)學(xué)生。父親稍不順心就對(duì)他進(jìn)行打罵，甚至拿煙頭燙他。學(xué)校了解情況后，可以采取的措施是()。

　　A.對(duì)小秦的父親給予警告或處分

　　B.對(duì)小秦的父親給子訓(xùn)誠并罰款

　　C.向有關(guān)部門提出檢舉或者控告

　　D.向有關(guān)部門提出申訴或者訴訟

　　答案C

　　參考解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十一條　任何組織或者個(gè)人發(fā)現(xiàn)不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法權(quán)益的情形，都有權(quán)勸阻、制止或者向公安、民政、教育等有關(guān)部門提出檢舉、控告。題干中小秦父親打罵等請(qǐng)問侵犯了小秦人身權(quán)。

　　6.為滿足中小學(xué)法治教育工作的需要,某出版社策劃出版了一套適合未成年人閱讀的法治教育趣味叢書。對(duì)于該叢書的出版，國家應(yīng)當(dāng)給予() 。

　　A.扶持

　　B.獎(jiǎng)勵(lì)

　　C.保障

　　D.審定

　　答案D

　　參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十九國家實(shí)行教科書審定制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。

　　7.(單選題) 12歲 的楊盼因交通事故導(dǎo)致右腿殘疾。入學(xué)時(shí)，學(xué)校工作人員看他走路一瘸拐,便對(duì)他的父母說，學(xué)校不接收身體有殘疾的學(xué)生，你們帶他到特殊教育學(xué)校去吧。該校工作人員的做法()。

　　A.不正確，楊盼能否入學(xué)應(yīng)由校長決定

　　B.不正確，楊盼有接受普通教育的能力

　　C.正確，特殊教育學(xué)校條件更加便利

　　D.正確，學(xué)校是開展普通教育的機(jī)構(gòu)

　   答案B

　　參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正;情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：

　　(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的。題干楊盼因?yàn)榻煌ㄊ鹿手職?，只是身體殘疾，具有接受普通教育的能力，學(xué)校做法不正確。故選B。

　　8.(單選題)張某大學(xué)畢業(yè)后作為志愿者到農(nóng)村地區(qū)學(xué)校任教兩年。隨后，張某又應(yīng)聘到一所公

　　立學(xué)校連續(xù)工作了6年。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，張某的工齡應(yīng)為() 。

　　A.10年

　　B.8年

　　C.7年

　　D.6年

　　答案B

　　參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十三條 國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府鼓勵(lì)和支持城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教。縣級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。張某到農(nóng)村學(xué)校任教兩年，又到公立學(xué)校任教6年，工齡一起為8年。

　　9.(單選題)教師張某因惡意透支信用卡被人民法院判處有期徒刑一年。根據(jù)《中華人民共和國

　　教師法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中正確的是()。

　　A.張某永遠(yuǎn)喪失教師資格

　　B.學(xué)?？梢婪ǔ蜂N張某的教師資格

　　C.張某兩年以后方可重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格獲得教師資格

　　D.張某必須再次通過教師資格考試才能獲得

　    答案A

　　參考解析：《中華人民共和國教師法》第十四條受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。張某因惡意透支信用卡被人民法院判處有期徒刑一年，喪失教師資格。故選A。

　　10.(單選題)李某想舉辦一所學(xué)校以踐行自己的教育理念。根據(jù)《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，下列選項(xiàng)中，屬于舉辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備的基本條件是()。

　　A .有穩(wěn)定的財(cái)政投入

　　B.有固定的辦學(xué)場(chǎng)所

　　C.有合格的教師

　　D.有充足的生源

　　答案C

　　參考解析：《中華人民共和國教育法》設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：(一)有組織機(jī)構(gòu)和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等;(四)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。故選C。
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