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　　小學(xué)美術(shù)杯子的設(shè)計(jì)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識。

　　【過程與方法】分析探討，掌握設(shè)計(jì)理念和方法;實(shí)際操作，設(shè)計(jì)出既實(shí)用又美觀的杯子。

　　【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】逐步形成用語言表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】觀察、分析杯子各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解功能與形象之間的關(guān)系。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用設(shè)計(jì)意識，設(shè)計(jì)出既實(shí)用又美觀的杯子。

　　三、教學(xué)過程

　　活動一：激趣導(dǎo)入

　　教師出示謎面：前后一個(gè)樣，獨(dú)耳旁邊站。天天大口張，喝水不吃糧。(打一生活用品)。

　　學(xué)生大膽猜測，教師揭示謎底并引入課題《杯子的設(shè)計(jì)》。

　　活動二：直觀感知

　　教師提出問題：杯子由哪幾部分組成?

　　學(xué)生回答，教師總結(jié)：杯子由杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋組成。

　　杯身：有簡單的幾何形體、動物造型，對稱形和不對稱形。

　　杯口：不再局限于圓形。

　　2.追問：這個(gè)杯子的把手彎彎曲曲的，有什么作用?

　　學(xué)生思考回答，教師總結(jié)。

　　3.教師提出問題：想一想，設(shè)計(jì)師們?yōu)楹芜@么設(shè)計(jì)?他們的設(shè)計(jì)理念是什么?

　　學(xué)生分組回答，教師補(bǔ)充總結(jié)：從使用者的需求出發(fā);實(shí)用與美觀相結(jié)合。

　　活動三：實(shí)踐展評

　　1.展示同齡學(xué)生設(shè)計(jì)的杯子范畫，為學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐開拓思路。

　　2.教師布置課堂作業(yè)，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)。

　　3.學(xué)生設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。

　　活動四：小結(jié)作業(yè)

　　1.總結(jié)重點(diǎn)知識。

　　2.布置課后作業(yè)：觀察生活中造型各異的杯子，并想一想其設(shè)計(jì)意圖。

　　四、板書設(shè)計(jì)

　　杯子的設(shè)計(jì)

　　杯子的結(jié)構(gòu)：杯身、杯口、杯底、杯柄、杯蓋

　　設(shè)計(jì)理念：實(shí)用與美觀相結(jié)合
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