【導(dǎo)讀】在四川小學(xué)教師資格證考試科目二中，常會有一些容易混淆的知識點，四川教師資格網(wǎng)這就為各位進行整理復(fù)習(xí)!

　　四川小學(xué)教資科目二考點易混知識點一

　　教育的社會屬性：歷史性和歷史繼承性

　　教育的歷史性是指在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等各不相同。

　　【例如】西漢時期的董仲舒提出“罷黜百家獨尊儒術(shù)”的文教政策。它強調(diào)不同歷史時期教育具有不同內(nèi)容。

　　教育的歷史繼承性是教育相對獨立性的體現(xiàn)，是指不同歷史時期的教育都前后相繼，后一時期教育是對前一時期教育繼承和發(fā)展。

　　【例如】孔子“因材施教”的教育理念至今都有重要的教育價值。它強調(diào)不同歷史時期的教育具有相同的內(nèi)容。

　　四川小學(xué)教資科目二考點易混知識點二

　　再造想象和創(chuàng)造想象

　　再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成的相應(yīng)的新形象的過程。

　　【例如】“一千個讀者有一千個哈姆萊特”。這里新形象的形成有一定的憑借。

　　創(chuàng)造想象是是在創(chuàng)造活動中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨立地創(chuàng)造新形象的過程。

　　【例如】建筑師在頭腦中構(gòu)思建筑藍圖，它的新形象的形成是在頭腦中獨立形成的。
       以上就是2020上半年四川小學(xué)教師資格證考試科目二考點真題整理復(fù)習(xí)(十一)的相關(guān)內(nèi)容。更多四川教師資格證筆試“小學(xué)試題”
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