問題1：說錯話怎么辦

　　如果在面試過程中，一不小心說漏了嘴，或者說了不該說的話，更甚者，直接說錯話。如何補救?這樣做不僅不減分還能加分：

　　Please again(再說一遍)

　　比如：各位老師好，我是考生1號，其實，你是考生11號。這種情況下，可以這樣做!

　　說錯話也是人之常情，考試緊張說錯話，更是在所難免的，如果你說錯了話，意識到自己的問題，不要因為面子置之不理。最好的補救方法是：很自然的糾正一遍，明確的告訴考官，考官可以理解的!

　　自圓其說

　　如果在試講環(huán)節(jié)中，不小心說錯了話，可以利用這個錯的知識點，進行一番情景的描述，最后，再來一個形象的點播，警示學生哪一種才是正確的，只要做到自圓其說，考官會為你的聰明點贊!

　　調(diào)整語氣

　　如果因為緊張【嘴瓢】，明明是陽聲調(diào)，卻給讀成了平仄，可以利用這個小的錯誤，作為范例，引導學生不要犯這種錯誤，或者順著錯的音調(diào)讀下去，作為緩和課堂氛圍，提高學生的注意力的小方法。最終，只要能夠回歸到正確的語調(diào)，讓考官不易察覺，他們會為你精彩的課堂加分的!

　　問題2：漏寫板書怎么辦?

　　如果在試講即將結束時，才想起自己沒有寫板書，如何補救呢?

　　問題轉(zhuǎn)化情景

　　如果等到最后想起自己沒有寫板書，可以利用問題巧設場景轉(zhuǎn)化!比如：同學們，我們一起來回憶一下，這節(jié)課主要講了哪些知識點!借此機會，補充板書內(nèi)容!

　　寫錯板書

　　如果在黑板上寫了錯別字或者有不會寫的字，可以引導學生自己在下面寫。比如：kan字怎么寫，是這樣嗎?是這樣嗎?老師不會寫，哪位同學可以上來寫一下，最終將正確的字寫上就可以!引導學生在寫字時，字跡工整!

　　總之，如果你在面試中因為緊張說錯了話，忘記寫板書，一定要順勢引導，把它們作為范例，教導學生不要犯類似的錯誤，你的機智反應會變成你加分的籌碼。

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