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                  2018年下半年四川小學(xué)教師資格證筆試模擬題庫——《教育教學(xué)知識(shí)與能力》歷年考點(diǎn)20

                  時(shí)間:
                  2019-01-24 11:16:56
                  作者:
                  姚老師
                  閱讀:
                  來源:
                  四川教師資格網(wǎng)
                    【導(dǎo)讀】2019年上半年四川教師資格證筆試考試進(jìn)入備考階段,考生們一定都在努力的準(zhǔn)備四川教師資格證考試的備考,四川教師資格網(wǎng)特意整理了四川2018年下半年小學(xué)教師資格筆試模擬題庫,四川小學(xué)教師資格高頻考點(diǎn),歷史考點(diǎn)以及模擬題庫,供大家復(fù)習(xí),祝大家考試順利!

                    點(diǎn)擊查看:2018年下半年四川小學(xué)教師資格證筆試模擬題庫

                    《教育教學(xué)知識(shí)與能力》歷年考點(diǎn)20:課堂導(dǎo)入技能的類型

                    (一)直接導(dǎo)入

                    教師直接闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求以及本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)安排,通過簡短的語言敘述、設(shè)問等引起學(xué)生的關(guān)注,使學(xué)生迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。開門見山,直接點(diǎn)題的直接導(dǎo)入,可以使學(xué)生迅速進(jìn)入主題,節(jié)省教學(xué)時(shí)間。

                    (二)直觀導(dǎo)入

                    直觀導(dǎo)入是指教師通過實(shí)物、標(biāo)本、掛圖、模型、圖表等直觀教具,以及幻燈、投影、電視、錄像、電腦等媒體對與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的信息進(jìn)行演示的一種導(dǎo)入方法。

                    (三)故事導(dǎo)入

                    故事導(dǎo)入是指通過講述與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的具有科學(xué)性、哲理性的故事、寓言、傳說等,激發(fā)學(xué)生興趣,啟迪學(xué)生思維,創(chuàng)造情境引出新課,使學(xué)生自覺進(jìn)行新知識(shí)學(xué)習(xí)的一種導(dǎo)入方法。

                    (四)情景導(dǎo)入

                    情景導(dǎo)入是指教師通過音樂、圖畫、動(dòng)畫、錄像或者滿懷激情的語言創(chuàng)設(shè)新奇、生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生展開豐富的想像,產(chǎn)生如聞其聲、如見其形的感受,從而喚起學(xué)生情感上的共鳴,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方法。

                    (五)溫故導(dǎo)入

                    溫故導(dǎo)入是指教師通過幫助學(xué)生復(fù)習(xí)與即將學(xué)習(xí)的新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí),從中找到新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)點(diǎn),合乎邏輯、順理成章地引出新知識(shí)的一種導(dǎo)入方法。它由已知導(dǎo)向未知,過渡流暢自然,適用于導(dǎo)入前后連貫性和邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)內(nèi)容。這種導(dǎo)入方法能夠使學(xué)生從已知領(lǐng)域自然地進(jìn)入未知的領(lǐng)域,從而使學(xué)生回顧舊知識(shí),獲取新的知識(shí)。

                    (六)問題導(dǎo)入

                    問題導(dǎo)入的形式多種多樣,可以由教師,提問,也可以由學(xué)生提問;可以單刀直入,直接提出問題,也可以從側(cè)面提問設(shè)疑;可以由直接問句形式來呈現(xiàn),也可以由“謎語”等形式來呈現(xiàn)。

                    實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入是指教師通過演示生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象,使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方法。

                    (七)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入

                    實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入是指教師通過演示生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象,使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方法。

                    (八)懸念導(dǎo)入

                    懸念導(dǎo)入是指在教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)帶有懸念性的問題,給學(xué)生造成一種神秘感,從而激起學(xué)生的好奇心和求知欲的一種導(dǎo)入方法。

                    (九)活動(dòng)游戲?qū)?/p>

                    活動(dòng)游戲?qū)胧侵附處熗ㄟ^組織學(xué)生做與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的活動(dòng)或游戲,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,使學(xué)生在既緊張又興奮的狀態(tài)下不知不覺地進(jìn)入學(xué)習(xí)情境的一種導(dǎo)入方法。

                    (十)練習(xí)導(dǎo)入

                    練習(xí)導(dǎo)入是教師在課堂上給學(xué)生提供一定的練習(xí)題,讓學(xué)生解答,通過練習(xí)找出問題,進(jìn)入新課。練習(xí)導(dǎo)入選擇的習(xí)題要有一定難度,并與新課內(nèi)容緊密相關(guān),才能激起學(xué)生的好奇心,產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

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