羅絨次仁在離縣城120公里、環(huán)境惡劣、條件最艱苦、海拔3800米的深山中，曾只有2名教師村小工作了8年。以校為家，認(rèn)真履行教師職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，嘔心瀝血，堅(jiān)守清貧，揮灑青春和熱血。他把學(xué)生當(dāng)?shù)苊?，家長(zhǎng)當(dāng)長(zhǎng)輩， 贏得了學(xué)校老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。他照管留守孩子，給他們洗頭、剪發(fā)、洗衣、洗澡、做飯，換洗尿床、半夜帶上廁所，找水、拾柴、做飯，早晚輔導(dǎo)，冒險(xiǎn)家訪。

　　羅絨次仁始終堅(jiān)信，“教育無(wú)小事，育人需精心”。堅(jiān)守“厚德”“崇教”“敬業(yè)”“愛(ài)生”信條，嚴(yán)格要求，充實(shí)自我，積極爭(zhēng)取參培，記下了一摞筆記。自考、函授取得了專科、本科學(xué)歷。把樓道、教師、辦公室文化墻修改、完善、制作，完善校園文化建設(shè)。村小班級(jí)有4年還位居全縣同年級(jí)藏語(yǔ)學(xué)科班級(jí)排名前三位超過(guò)部分中心校。他在平凡的崗位上踏實(shí)地工作、堅(jiān)守、耕耘。多次榮獲縣州級(jí)“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“康巴英才”“師德師風(fēng)標(biāo)兵”“縣骨干教師”的美稱。

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