為貫徹落實(shí)教育部關(guān)于防止幼兒教育“小學(xué)化”傾向要求，強(qiáng)化對(duì)幼兒園的管理和保教質(zhì)量的指導(dǎo)，鞏固推廣《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，實(shí)施科學(xué)的教育和保育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。自貢市貢井區(qū)創(chuàng)新舉措，扎實(shí)推進(jìn)幼兒園規(guī)范辦學(xué)工作，防止和糾正“小學(xué)化”傾向。

　　強(qiáng)化政策法規(guī)引領(lǐng)。嚴(yán)格推行以幼兒園園長(zhǎng)為政策學(xué)習(xí)監(jiān)督員，主動(dòng)引導(dǎo)在園教師學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《國(guó)務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見(jiàn)》《四川省第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃(2017-2020年)》等文件精神和關(guān)于防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的相關(guān)文件，加強(qiáng)幼兒園自查自糾，反思教育方法工作流程，回歸幼兒教育初心。

　　突出教師責(zé)任意識(shí)。以幼兒教師能力提升為突破口，強(qiáng)化幼兒教師責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確教育理念，增強(qiáng)廣大幼教工作者實(shí)施科學(xué)保教、規(guī)范保教的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性，傳達(dá)正確的育兒觀、幼教觀。開(kāi)展幼兒教師參與國(guó)培、專業(yè)提升培訓(xùn)、園內(nèi)自學(xué)等培訓(xùn)活動(dòng)，積極更新幼兒教師知識(shí)儲(chǔ)備。強(qiáng)化民辦教育監(jiān)督，將幼兒教育管理納入工作管理日程，不定時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行抽查，嚴(yán)防“小學(xué)化”教育傾向。

　　夯實(shí)家校共育載體。積極轉(zhuǎn)變思路，突出家校共育“家長(zhǎng)”意識(shí)轉(zhuǎn)變的重要性，積極開(kāi)設(shè)家園共育主題欄、組織家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、實(shí)施家長(zhǎng)開(kāi)放日等對(duì)廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校幼兒教育的支持配合，切實(shí)暢通家校溝通渠道，實(shí)現(xiàn)教育理念的共通。同時(shí)組織“幼兒教育宣傳日”活動(dòng)，積極組織幼兒教師到社區(qū)街道開(kāi)展宣傳活動(dòng)，通過(guò)發(fā)放宣傳單、播放教育宣傳片、教師現(xiàn)場(chǎng)答疑等方式，宣傳幼兒科學(xué)教育理念，讓廣大群眾直觀感受幼兒教育的發(fā)展變化。