1.現(xiàn)代學(xué)生觀堅(jiān)持(　　)。

　　A.以人為本

　　B.以教材為本

　　C.以課堂教學(xué)為本

　　D.以教師為本

　　2.推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力是(　　)。

　　A.專業(yè)理想

　　B.專業(yè)情操

　　C.專業(yè)性向

　　D.專業(yè)自我

　　3.教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標(biāo)志是教師的(　　)。

　　A.專業(yè)理想

　　B.專業(yè)情操

　　C.專業(yè)性向

　　D.專業(yè)自我

　　4.國(guó)家實(shí)行(　　)制度：中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

　　A.教師資格

　　B.教師競(jìng)聘上崗

　　C.教師選拔

　　D.教師淘汰

　　5.王某擔(dān)任某校高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(　　)。

　　A.當(dāng)?shù)乜h教育局

　　B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

　　C.地市教育局

　　D.省教育廳

　　6.《學(xué)生傷害事故處理辦法》認(rèn)定，學(xué)校對(duì)學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是(　　)。

　　A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)

　　B.教育、管理和保護(hù)

　　C.教育、教學(xué)和監(jiān)管

　　D.教育、監(jiān)管和救護(hù)

　　7.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于(　　)和主干地位。

　　A.重要

　　B.首要

　　C.核心

　　D.完全

　　8.“你怎么這么懶?還不快去做作業(yè)!”屬于(　　)。

　　A.溝通本意是“想了解學(xué)生的心理反應(yīng)”卻變成了“斥責(zé)”

　　B.溝通本意是“指導(dǎo)”卻變成了“命令”

　　C.溝通本意是“提醒”卻變成了“批評(píng)”

　　D.溝通本意是“想了解學(xué)生的狀態(tài)”卻變成了“催促”

　　9.下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“教書(shū)育人”規(guī)定和要求的是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)教育的新理念，主動(dòng)改變育人模式

　　B.積極開(kāi)展教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　C.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)方案，照搬教材以及教參

　　D.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　10.以下各項(xiàng)中，屬于空間技術(shù)的是(　　)。

　　A.探空氣球

　　B.人工降雨

　　C.衛(wèi)星通訊

　　D.大氣環(huán)流探測(cè)

　　11.被認(rèn)為是生命科學(xué)研究領(lǐng)域中有史以來(lái)的第一個(gè)“大科學(xué)”項(xiàng)目，其意義和影響被譽(yù)為不亞于研究原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”和載人飛船登月的“阿波羅計(jì)劃”的是(　　)。

　　A.基因工程技術(shù)

　　B.人類基因組計(jì)劃

　　C.細(xì)胞工程

　　D.基因技術(shù)

　　12.下列不屬于昆蟲(chóng)的是(　　)。

　　A.螞蟻

　　B.甲蟲(chóng)

　　C.蜘蛛

　　D.蝴蝶

　　13.近來(lái)的一項(xiàng)研究表明：那些在舒適工作環(huán)境里工作的人比在不舒適工作環(huán)境里工作的人生產(chǎn)效率高25%。評(píng)價(jià)工作績(jī)效的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括承辦案件數(shù)和案件的復(fù)雜性。這表明：日益改善的工作環(huán)境可以提高工人的生產(chǎn)率。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱以上結(jié)論?(　　)

　　A.平均來(lái)說(shuō)，生產(chǎn)率低的員工每天在工作場(chǎng)所的時(shí)間比生產(chǎn)率高的員工要少

　　B.舒適的環(huán)境比不舒適的環(huán)境更能激勵(lì)員工努力工作

　　C.生產(chǎn)率高的員工通常得到舒適的辦公場(chǎng)所作為酬勞

　　D.生產(chǎn)率高的員工不會(huì)

　　14.以下園林建筑中，不屬于皇家園林的是(　　)。

　　A.承德避暑山莊

　　B.頤和園

　　C.圓明園

　　D.拙政園

　　15.提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是(　　)。

　　A.孔子

　　B.老子

　　C.孟子

　　D.莊子

　　16.去年的通貨膨脹率是1.2%，今年到目前已經(jīng)達(dá)到4%。因此我們可以得到結(jié)論：通貨膨脹率呈上升趨勢(shì)，明年的通貨膨脹率會(huì)更高。以下哪項(xiàng)如果為真，將最嚴(yán)重削弱上述結(jié)論?(　　)

　　A.通貨膨脹是根據(jù)有代表性的經(jīng)濟(jì)靈敏數(shù)據(jù)樣本計(jì)算的，而不是根據(jù)所有數(shù)據(jù)

　　B.去年油價(jià)下跌導(dǎo)致通貨膨脹率暫時(shí)低于近幾年來(lái)4%的平均水平

　　C.通貨膨脹促使增加工人工資，而工資的增長(zhǎng)又成為推動(dòng)通貨膨脹率以4%或更高速度增長(zhǎng)的動(dòng)力

　　D.去年1.2%的通貨膨脹率是十年來(lái)最低的

　　17.基礎(chǔ)教育改革的緊迫任務(wù)是(　　)。

　　A.提高學(xué)生成績(jī)

　　B.走向素質(zhì)教育

　　C.改變教師教育思想

　　D.加大教育投入

　　18.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有(　　)的特點(diǎn)。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.長(zhǎng)期性

　　C.復(fù)雜性

　　D.示范性

　　19.目前所知，最硬的礦石是鉆石，其次是剛玉，而一種礦石只能用與本身硬度一樣或更硬的礦石來(lái)刻痕。如果以上陳述為真，以下哪項(xiàng)所指的礦石一定是可被剛玉刻痕的礦石?(　　)

　?、?這種礦石不是鉆石

　　Ⅱ.這種礦石不是剛玉

　?、?這種礦石不是像剛玉一樣硬度

　　A.只是Ⅰ

　　B.只是Ⅲ

　　C.只是Ⅰ和Ⅱ

　　D.只是Ⅰ和Ⅲ

　　20.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的法制教育負(fù)有(　　)責(zé)任。

　　A.直接

　　B.主要

　　C.次要

　　D.間接

　　21.中小學(xué)生(　　)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

　　A.上課講話

　　B.曠課

　　C.吸煙

　　D.不交作業(yè)

　　22.以下說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.存在主義是19世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮

　　B.瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心

　　C.世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用

　　D.18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心在法國(guó)

　　23.下列希臘神話人物中，太陽(yáng)神是(　　)。

　　A.哈得斯

　　B.雅典娜

　　C.阿波羅

　　D.狄安娜

　　24.以下中國(guó)歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的是(　　)。

　　A.牧野之戰(zhàn)——長(zhǎng)平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)

　　B.黃巾起義——陳勝吳廣起義——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)——李自成起義

　　C.諸葛亮七擒孟獲——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺(tái)灣——鄭和下西洋

　　D.安史之亂——八王之亂——玄武門(mén)之變——土木堡之變

　　25.如今，每個(gè)人都說(shuō)自己太忙了，但是，這些繁忙好像并不能促使事情的完成。現(xiàn)在沒(méi)有完成的工作、沒(méi)有回的電話以及錯(cuò)過(guò)的約會(huì)的數(shù)量與這些繁忙發(fā)生之前一樣多。因此，人們一定沒(méi)有他們所聲稱的那樣忙。

　　下面哪一條如果正確，最能?chē)?yán)重地削弱上述短文中的結(jié)論?(　　)

　　A.如今，看起來(lái)忙忙碌碌是一種地位的象征

　　B.如今，人們不得不比所謂的繁忙發(fā)生之前做多得多的工作

　　C.人們浪費(fèi)如此多的時(shí)間來(lái)談?wù)摲泵σ灾劣谒麄儾荒芡瓿晒ぷ?/p>

　　D.如今，人們做的事情與所謂的繁忙發(fā)生之前做的事情一樣多

　　26.三字經(jīng)的派別是(　　)。

　　A.儒家

　　B.道家

　　C.法家

　　D.墨家

　　27.《朝花夕拾》、《子夜》、《激流》三部曲、《白洋淀紀(jì)事》這些作品與其作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.魯迅、曹禺、茅盾、李健吾

　　B.魯迅、茅盾、巴金、孫犁

　　C.郭沫若、曹禺、巴金、李健吾

　　D.郭沫若、茅盾、巴金、孫犁

　　28.我國(guó)古典文學(xué)作品中，思想性和藝術(shù)性結(jié)合最好的是(　　)。

　　A.《西游記》

　　B.《三國(guó)演義》

　　C.《水滸傳》

　　D.《紅樓夢(mèng)》

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　29.課堂中的吵鬧

　　作為一名語(yǔ)文教師，我熱愛(ài)我的工作，注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。但是，我真的感覺(jué)有的時(shí)候?qū)W生實(shí)在是太吵鬧了。在講課過(guò)程中，有的學(xué)生會(huì)在下面說(shuō)話或插話進(jìn)來(lái);在自學(xué)或做練習(xí)時(shí)，有的學(xué)生會(huì)在那里竊竊私語(yǔ)或很自由地討論問(wèn)題;在課堂討論的時(shí)候更是難以把握，學(xué)生會(huì)爭(zhēng)論不休;在課間休息時(shí)更是亂作一團(tuán)……

　　如果你是這位老師，對(duì)于課堂吵鬧的現(xiàn)象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么?

　　30.實(shí)踐已經(jīng)充分證明，“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。因此，我國(guó)現(xiàn)階段必須不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，教育要為各方面的創(chuàng)新工作提供知識(shí)和人才基礎(chǔ)。

　　請(qǐng)你就創(chuàng)新教育對(duì)于中小學(xué)教育所提出的基本要求談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　　31.小學(xué)生崔某在學(xué)校走廊內(nèi)鼓掌喧鬧，被副校長(zhǎng)撞見(jiàn)。副校長(zhǎng)拍打崔某后背幾下，說(shuō)：“你起哄什么，幸災(zāi)樂(lè)禍呀!”于是拽住崔某的衣服去八班。崔某邊走邊嚷：“校長(zhǎng)憑什么打人?”崔某的班主任許老師上前打了崔某左面部?jī)啥狻４弈掣杏X(jué)聽(tīng)力下降，耳鳴。經(jīng)法醫(yī)鑒定，崔某左耳被暴力打擊造成外傷性鼓膜穿孔，構(gòu)成輕傷。

　　請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，說(shuō)明加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)、提高教師職業(yè)道德素質(zhì)的意義。

　　三、寫(xiě)作題(本大題共1小題，50分)

　　32.由新教師成長(zhǎng)為專家教師，會(huì)經(jīng)歷一段艱難甚至于痛苦的轉(zhuǎn)折，在這一時(shí)期，教師可能出現(xiàn)各種問(wèn)題，其中包括職業(yè)倦怠，如果不能得到很好的化解，可能會(huì)出現(xiàn)教師情緒低落、缺乏意義感、跳槽等。

　　請(qǐng)以“教師職業(yè)倦怠對(duì)策”為話題寫(xiě)作，題目自擬，體裁不限(詩(shī)歌除外)。不少于800字。