首先對(duì)于四川教師資格面試一定要清晰了解：

　　四川教師資格面試，備課20分鐘，5分鐘結(jié)構(gòu)化，10分鐘試講，5分鐘答辯，結(jié)構(gòu)化是隨機(jī)問(wèn)一些關(guān)于教師的問(wèn)題，十分鐘試講就是在高度緊張并且時(shí)間短暫的情況下備完課，進(jìn)行一個(gè)教學(xué)片斷試講。

　　5分鐘的答辯通常是在試講的基礎(chǔ)上進(jìn)行答辯。大家一定要熟悉這些流程。對(duì)于教師資格面試的流程一定要做到心里有數(shù)。

　　其次當(dāng)然就是熟悉教師資格證考試教材教材了：

　　對(duì)于所考學(xué)段的教材可以拿來(lái)看一下，雖然現(xiàn)在教材的版本比較多，但是通常知識(shí)點(diǎn)都是一樣的，所以一定要拿所考相應(yīng)的學(xué)段的教科書(shū)來(lái)進(jìn)行教材的熟悉，并且還可以看一些相應(yīng)的教參書(shū)來(lái)進(jìn)行輔助自己熟悉教材，可以理清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接以及重難點(diǎn)。

　　再次就是進(jìn)行備課練習(xí)以及試講練習(xí)，畢竟在教師資格面試中我們只有20分鐘的備課時(shí)間。我們需要在很短的時(shí)間內(nèi)理清教學(xué)思路。所以需要靠平時(shí)的練習(xí)。但在這之前一定要理清楚試講的環(huán)節(jié)四部曲：導(dǎo)入，新課講解，鞏固提高，小結(jié)作業(yè)。在平時(shí)準(zhǔn)備的時(shí)候可以一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的突破。

　　最后就是禮儀方面：

　　我們都知道作為老師，站在講臺(tái)上一定儀容舉止大方，在講課的時(shí)候一定要注意聲音要大聲，并且還需要高低起伏，不能從頭到尾很生硬，還要注意表情自然，在講課的過(guò)程中一定要與學(xué)生互動(dòng)，在互動(dòng)的過(guò)程中要注意自己的表情，有微笑，驚訝，疑問(wèn)。

　　實(shí)際上你在面試的時(shí)候不是要演“教師”給考官，而是要展現(xiàn)出你的自信以及親和力，所以你不僅在答題的時(shí)候需要保持微笑，更應(yīng)該在試講時(shí)保持適宜的真誠(chéng)的微笑。比如說(shuō)有的考生在轉(zhuǎn)述自己在課堂提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，好像在念課文一樣，缺乏生動(dòng)的表情和真實(shí)感。有的考生能夠注意到要保持微笑，但這樣的微笑“表演性”太強(qiáng)，且加上有的考生會(huì)緊張，而顯得有些刻意和不自然。這種種狀況就要求考生們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候就要注意這些問(wèn)題，面對(duì)鏡子刻意練習(xí)或者用手機(jī)自己錄視頻進(jìn)行練習(xí)，想象你的聽(tīng)眾是滿教室的學(xué)生，自然而然的展現(xiàn)自己微笑和親和力。

　　大多考生在平時(shí)練習(xí)時(shí)在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上都注重于模擬一些“萌萌”或“大喊”的聲音，但往往忽略了一點(diǎn)，我們的目的不僅僅以讓考官聽(tīng)起來(lái)舒適自然，更是為了營(yíng)造出一種能吸引學(xué)生注意且營(yíng)造出良好的課堂氛圍。所以我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以盡量顯得溫柔一些、逼真一些，切忌平鋪直述，而是要有適當(dāng)?shù)囊謸P(yáng)頓挫以體現(xiàn)課堂氣氛的生動(dòng)性和真實(shí)感。

　　值得一提的是，有的考生在試講中能夠運(yùn)用一些問(wèn)題串來(lái)引起“學(xué)生”的注意，如“為什么?那是為什么?為什么這樣的?”但在提問(wèn)的時(shí)候，語(yǔ)氣卻太過(guò)平淡，不能體現(xiàn)出教師對(duì)課堂氣氛的調(diào)動(dòng)能力。因此要在問(wèn)題間有停頓，或者逐漸加強(qiáng)語(yǔ)氣，讓考官感覺(jué)問(wèn)題的層次感，好像自己在被提問(wèn)一樣。這些提問(wèn)的方法以及策略也是需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)時(shí)多加注意。

　　此時(shí)很多人就會(huì)疑問(wèn)考場(chǎng)上就考官，難道互動(dòng)的時(shí)候我跟考官互動(dòng)嗎?當(dāng)然不能，這個(gè)互動(dòng)得自己表演出來(lái)，但表演出來(lái)的前提一定是自己腦海里面能想象出教室里坐了很多學(xué)生。這樣才能很真實(shí)地去呈現(xiàn)一堂課。

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