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                  教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)與能力》歷年核心考點(diǎn):嬰幼兒發(fā)展的含義及影響因素

                  時(shí)間:
                  2018-12-21 16:30:39
                  作者:
                  姚老師
                  閱讀:
                  來(lái)源:
                  四川教師資格網(wǎng)
                    教師資格證考試《幼兒保教知識(shí)與能力》歷年核心考點(diǎn):嬰幼兒發(fā)展的含義及影響因素

                    一、嬰幼兒發(fā)展的含義

                    嬰幼兒發(fā)展是指嬰幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中.身體和心理方面有規(guī)律地進(jìn)行量變與質(zhì)變的過(guò)程。

                    二、嬰幼兒發(fā)展的影響因素

                    (一)客觀因素

                    1.生物因素:(1)遺傳因素(2)生理成熟

                    2.社會(huì)因素

                    環(huán)境和教育是影響兒童心理發(fā)展的社會(huì)因素.提供了兒童心理發(fā)展的決定性條件。

                    (二)主觀因素

                    1.兒童心理本身內(nèi)部的因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部原因

                    2.兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動(dòng)兒童心理發(fā)展的根本原因

                    綜上所述,兒童的發(fā)展絕不是某一種因素單獨(dú)影響的結(jié)果,而是多種因素綜合地、系統(tǒng)地相互作用的結(jié)果。以生物因素為前提,在環(huán)境因素具備的情況下,兒童的主觀能動(dòng)性對(duì)兒童的自身發(fā)展尤為重要。我們不能孤立地、靜止地強(qiáng)調(diào)遺傳、環(huán)境和教育的作用,也不能只看重兒童主觀能動(dòng)性對(duì)其發(fā)展的作用。只有綜合考慮多種因素,才能全面地認(rèn)識(shí)兒童的發(fā)展與教育問(wèn)題。

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