活動目標：

　　認識數字6，知道其所表示的實際意義。學習目測接數的方法，感知6以內的數量。尊重小朋友，能認真地傾聽同伴發(fā)言。

　　活動準備：感受過6以內物體的數量，認識1-5的數字。

　　1-6的數字卡，實物卡片(每張卡片上的實物數量6)幼兒用數1頁。

　　活動過程：

　　一、猜猜新朋友。

　　——教師出示數字1——5：這些數字朋友我們都已經認識過了，你能叫出它們的名字嗎?請幼兒正確地指認數字。

　　——教師：每個數字都可以表示許多不同數量的物體，數字1可以表示什么~~引導幼兒復習鞏固對5以內數字實際意義的理解。

　　——教師：今天，數字們還帶來了一位新朋友，猜猜看，它可能是誰?鼓勵幼兒大膽猜測，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　二、認識數字6。

　　——教師出示6片樹葉、6朵菊花、6個蘋果，提問：圖上有什么?它們各有幾個?你是怎么看出來的?引導幼兒學習先看聚在一起的幾個物體，然后再接數其它的物體。

　　——教師：這些東西都有6個，可以用數字幾來表示。它是什么樣的?像什么?6還可以表示什么?鼓勵幼兒大膽地回答問題。

　　三、幼兒操作活動。

　　四、活動評價

　　在區(qū)域活動中提供各種6以內的實物卡片，讓幼兒按數量進行分類。